RETO MÓDULO 4

¡Menuda Experiencia de Aprendizaje!

He de empezar esta última entrega del blog dando las gracias a todas las personas que lo han hecho posible y que han participado, de una u otra manera, en la realización de esta Experiencia de Aprendizaje. 

Es la primera vez que hago un "curso" de estas caracterísitcas y he de decir que me ha sorprendido gratamente cómo se lleva a cabo y cómo, a lo largo de estas cuatro semanas de duración, te hace ver las cosas con otra perspectiva y con más atención.

Los testimonios de las personas que han salido en los diferentes eventos dinamizados transmiten humanidad y empatía. Nos han ofrecido sus vivencias, tanto personales como laborales, con una simpleza y una transparencia que "cala hondo". Situaciones que no veía antes ahora sí se ven. Noticias de prensa en las que se habla de "reparto de inmigrantes" me chirrían: ¿se dice así? ¿reparto de personas?¿como si fuesen cromos?. 

Todavía queda mucho por hacer. Hay que tener más empatía con las personas. Ponernos en el lugar de otras personas. Intentar entender situaciones que viven otras personas para poder ayudarlas.

Me quedo, entre otros, con el testimonio de uno de los ponentes del último evento dinamizado: "esta experiencia es una buena herramienta de aprendizaje". En la educación empieza todo.

¡MUCHAS GRACIAS!

 

 

RETO MÓDULO 3. PLAN ADAPTA MADRID

 

PLAN ADAPTA MADRID

Se trata de un Plan que se lleva a cabo a través de convocatorias anuales. La del año 2024 se enmarca en los objetivos generales o estratégicos recogidos en el Plan Estratégico de Subvenciones del Área de Gobierno de Políticas de Vivienda 2022-2024, específicamente en lo referente a contribuir a la mejora de la calidad de vida de las personas en el ámbito de sus viviendas.

El Plan Adapta Madrid 2024 del Ayuntamiento de Madrid tiene como finalidad fomentar la adaptación de las viviendas en donde residan personas con discapacidad y personas con enfermedades raras, para la mejora de su calidad de vida mediante la eliminación de barreras arquitectónicas y la mejora de su autonomía facilitando la movilidad interior o aumentando la seguridad en el entorno doméstico, así como en fomentar la accesibilidad en los edificios residenciales y locales situados en la planta baja de edificios de uso residencial con el objetivo de eliminar barreras arquitectónicas y sensoriales.

En esta quinta edición, la iniciativa vuelve a introducir una novedad destacada: una línea de ayudas específica para las obras de accesibilidad en portales de edificios residenciales. Estas actuaciones incluyen, entre otros, la instalación de rampas, ‘salvaescaleras’, plataformas elevadoras o automatismos motorizados para la apertura de puertas.

Además, por primera vez se ha realizado una guía digital de lectura fácil, disponible también en lengua de signos (mediante vídeos) y un folleto específico para los locales comerciales contemplados en estas ayudas, también en braille. Y, por primera vez, las concesiones se notificarán de forma individualizada a cada beneficiario. Estas novedades, en la edición de 2024, se suman a la incorporación, el año pasado, de una línea específica para enfermedades raras, convirtiéndose Madrid en la primera ciudad europea en hacerlo.

El colectivo de las personas a quienes va dirigido el Plan debe cumplir unos requisitos que se detallan a continuación:

Las personas con discapacidad

•   Tener reconocido y en vigor un grado de discapacidad igual o superior al 33%, con un baremo de movilidad reducida positiva, o de carácter sensorial o intelectual

•   Discapacidad visual igual o superior al 65%.

•   Estar empadronados en la vivienda.

Las personas con enfermedades raras

•  Tener reconocida una enfermedad rara, reuniendo esta condición a efectos de la presente convocatoria, aquellas enfermedades que dispongan de un código Orpha en el “Listado de enfermedades raras y sinónimos en orden alfabético” del último de los Informes periódicos de Orphanet en la edición de enero de 2021.

•  Estar empadronados en la vivienda.

Se trata de una importante estrategia de mejora de la calidad de vida de muchas personas, especialmente de aquellas que tienen grandes necesidades.

La mayoría de las personas pasamos nuestro día a día implicados y participando en diferentes actividades, algunas por obligación, otras por elección propia, pero es raro pasar mucho tiempo sin hacer nada. Es importante no confundir actividades de descanso y relax elegidas por la persona con "estar sin hacer nada". Las cosas que hacemos en nuestro día a día son un reflejo de quiénes somos, de nuestro estilo de vida, nos describen como individuos. Cuando estamos haciendo cosas, participando e interactuando con otros nos mantenemos activos e implicados, descubrimos y desarrollamos talentos, habilidades y conseguimos más independencia.

Todas las personas, independientemente de sus necesidades, deben disponer de los apoyos justos y necesarios para poder ejercer el mayor control e influencia posibles sobre su vida, ya sea en cuestiones cotidianas como en aquellas de mayor relevancia.

 

El Plan Adapta Madrid aporta de manera indirecta a través de subvenciones económicas los medios para mejorar el bienestar de las personas con discapacidad y de las personas con enfermedades raras, así como también a su inclusión en la sociedad.

 

Hasta la fecha, el Ayuntamiento de Madrid ha destinado un total de 17 millones de euros al Plan Adapta desde su puesta en marcha en 2020 y se han realizado ya 1730 actuaciones de adaptación.

Las actuaciones subvencionables más relevantes han consistido en instalar sistemas de climatización para necesidades de confort térmico para personas con enfermedades raras, adapatación de cocinas y cuartos de baño, adecuación de puertas o pasillos y pavimentos, grúas, instalación de domótica, instalación/adaptación de barras, bucles de inducción magnética u obras de adaptación de locales.

También cabe señalar que el incremento de solicitudes en un 60% en la edición 2022 supuso un aumento de presupuesto para la convocatoria 2023 pasando de 3 a 4 millones de euros. Este es un claro indicador de que el Plan funciona, lo que hace que en cada nueva convocatoria se registren más solicitudes y se produzcan más actuaciones enmarcadas en el mismo para nejorar la calidad de vida de los solicitantes.

PUNTOS FUERTES

• Es un plan diseñado y llevado a cabo por una administración local, el Ayuntamiento de Madrid. Solvencia y credibilidad.
• Evidentement, ayudará en la mejora de la calidad de vida de las personas que los solicitan y que lo necesitan. Autonomía personal.
• Refuerzo de la autoestima y de la capacidad de adaptación.

DEBILIDADES

• ¿Igualdad de oportunidades para todas las personas con discapacidad de Madrid? Los requisitos exigidos para acceder a las ayudas restringen la concesión de las mismas a unas sí a otras no.
• En algunos casos se darán dificultades de personas con discapacidad y/o enfermedades raras para llevar a cabo las gestiones de solicitudes de ayudas.
  

 

RETO MÓDULO 1

EJEMPLO DE DISCRIMINACIÓN: Película "FIGURAS OCULTAS"

CONTEXTO

La historia que narra la película se desarrolla en Estados Unidos a principio de los años 60  durante la guerra fría y en plena carrera espacial de la NASA que, en su intento de superar a los rusos, busca mentes privilegiadas para trabajar como auténticos ordenadores humanos.

Las protagonistas son tres mujeres afroamericanas matemáticas y astrofísicas que trabajaban para la NASA. Sus brillantes mentes y cerebros superdotados para realizar cálculos cuando no había superordenadores digitales que pudieran calcular de manera precisa las trayectorias de un cohete les permitieron trabajar en un entorno hostil en el que permanecieron segregadas y recibieron un sueldo menor que el de sus equivalentes blancos, aun cuando su extraordinario trabajo resultó indispensable para los avances que permitieron los viajes espaciales.

En este contexto, cabe señalar que las llamadas Leyes "Jim Crow" consagraron un sistema de segregación racial bajo el principio de "separados pero iguales", aunque la igualdad era inexistente, ya que los blancos recibieron un mejor trato, tuvieron más oportunidades, y las instalaciones reservadas a los mismos siempre fueron mejores. Se segregó en las escuelas, lugares y transportes públicos y en entornos de trabajo tanto públicos como privados.

Esta  discriminación afecta al colectivo de mujeres negras afroamericanas en los entornos laboral y educativo.

 

TIPOS DE DISCRIMINACIÓN QUE TRATA

Se trata de un caso de discriminación indirecta pues la película trata el tema de la segregación racial en EEUU y como tal, a través de esta práctica, se ocasiona una desventaja hacia un colectivo de personas respecto a otras.

Las mujeres protagonistas de la película también luchan contra una discriminación interiorizada que poseen solo por pertenecer a un grupo social históricamente discriminado. Son conscientes de ello y luchan por revertirlo.

En tercer lugar, en la película se observa que hay discriminación interseccional pues se da un tipo de violencia que no se ejerce hacia las mujeres por ser mujeres o hacia las personas negras por ser personas negras sino que es la combinación de las identidades "mujer" y "persona negra".

 

ESTRATEGIA PARA ACABAR CON ESTA DISCRIMINACIÓN

La discriminación en el lugar de trabajo reduce las oportunidades, malgasta el talento humano y acentúa las tensiones sociales y las desigualdades, La eliminación de la disciminación racial en el empleo permitiría aporta diversas fuerzas de trabajo que oferecerían a las empresas esa reserva ilimitada de talento que requiere cualquier negocio de éxito.

Situándonos en el contexto de la película, las estrategia pasa por elaborar, poner en práctica y financiar políticas nacionales y públicas a fin de eliminar la discriminación racial y el acoso en el empleo.

Debe imponerse a los empleadores la obligación legal de promover la igualdad y la no discriminación, mejorando el conocimiento del derecho a la igualdad en el empleo, impartiendo formación sobre la legislación y la práctica contra la discriminación y apoyando a las organizaciones de la sociedad civil que luchan por eliminarla y por promover la igualdad.

Las empresas deben utilizar procedimientos de contratación justos y objetivos. Sus criterios de contratación y selección deben centrarse en la experiencia, las cualificaciones y las competencias que requiere cada puesto.

En el caso concreto de Estados Unidos, pese a los avances legales alcanzados, el país dista mucho de haber eliminado por completo la brecha racial y la desigualdad que sufren las minorías respecto a la mayoría blanca es todavía profunda.

La educación es la mejor herramienta para luchar contra el racismo y la discriminación y para construir sociedades integradoras.

 

REFERENCIAS DE INTERNET

Sensacine

https://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-219070/

Blog "El origen de la segregación racial en los Estados Unidos"

https://www.elsaltodiario.com/nueva-revolucion/el-origen-de-la-segregacion-racial-en-los-estados-unidos

Wikipedia

https://es.wikipedia.org

Consejo de Europa

Lucha contra el racismo y la discriminación racial en el empleo:

https://rm.coe.int/recomendacion-num-14-de-politica-general-de-la-ecri-temas-principales/16808e6018

 

 

¡Empezamos!

 

PERFIL PROFESIONAL

Todo mi bagaje profesional ha tenido lugar en el sector privado. Por primera vez, desde hace un año aproximadamente, trabajo como funcionaria interina en la Seguridad Social. Está siendo un trabajo muy enriquecedor porque me permite realizar otras tareas en otras áreas profesionales y conocer otro modo de trabajar en el que prima el servicio público.

 

EXPECTATIVAS AL PARTICIPAR EN ESTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Es la primera vez que realizo un curso del tema que nos ocupa y lo que espero de él es aprender lo suficiente y necesario para aplicarlo, primero y principalmente en el entorno de trabajo y así mejorar mi respuesta de servicio público, y también para poder aplicarlo a mi vida privada mejorando mis respuestas y acciones como ciudadana. ¡Siempre hay que aprender algo nuevo para mejorar!

IMAGEN QUE ME DESCRIBA

El deporte es muy importante en la vida por sus valores de trabajo en equipo, inclusión, compañerismo, superación y respeto. Me gusta mucho el balonmano (practiqué este deporte durante mi etapa estudiantil) pero esto lo hago extensivo a todos los deportes aunque, desafortunadamente, los valores señalados no siempre se cumplen.

INQUIETUDES, INTERESES, ETC

Seguir realizando bien mi trabajo con dedicación para que esto redunde en el bienestar de la ciudadanía. Y para ello, seguir realizando experiencias de aprendizaje que me aporten conocimientos y habilidades nuevos.